Los seres humanos estamos constantemente actuando. Ante cada situación mostramos nuestra conducta, o sea, nuestra manera particular de pensar, decir y hacer.
En ocasiones, por diversas razones que se han dado en el hogar, en la escuela o en la comunidad, niños(as) y jóvenes requieren desarrollar habilidades para controlar y promover cambios positivos en su comportamiento.
En el ambiente escolar, en el cual interactúan decenas y a veces cientos de estudiantes, la promoción de conductas apropiadas es urgente.
Los métodos tradicionales para enfrentar los problemas de conducta en la escuela han demostrado ser ineficaces porque no toman en cuenta el trasfondo, ni el contexto social, ni las razones que tiene el niño o niña para su comportamiento problemático.
En este inicio escolar ANISA desea compartir con las y los lectores de esta sección un artículo escrito por la Dra. Irmarie Cruz Montijo que aporta información acerca de una estrategia de apoyo a los(as) estudiantes que actualmente impulsa el Departamento de Educación. Este artículo fue publicado en el volumen 16 de nuestra revista Educación Siglo 21.