Nuestra experiencia como educadores(as) y la literatura relacionada nos reafirma que en el periodo de un mes se olvida más del 80% de lo aprendido. (Hernan Ebbinghaus).
Los estudiosos del tema han desarrollado la teoría del decaimiento. Explican que aquello que una vez se aprendió si no es recordado periódicamente decae, se debilita y puede desaparecer. He aquí la importancia del repaso.
El diccionario de la RAE incluye diversos verbos al definir el concepto repasar. Algunos de los más significativos acompañan a volver a: explicar, examinar, recapacitar acerca de las ideas que se tienen en la memoria.
Cuando el repaso es bien planificado, con materiales nuevos, variados y dirigidos en forma amena, despierta los recuerdos y estimula las redes neuronales que se crearon durante el aprendizaje inicial. Si queremos recordar es necesario repasar.
El sistema educativo, tanto público como privado, debe proveer un lapso de tiempo adecuado para Repasar… Recordar… Reforzar… las destrezas y conocimientos del grado anterior antes de iniciar los contenidos del nuevo grado.
En ANISA hemos preparado una colección de materiales que hemos llamado: Repasa… Recuerda… Refuerza… La colección básica incluye un set de lecturas y actividades y un Manual de recomendaciones con sugerencias para facilitar el repaso, tanto en un centro educativo como en el hogar.
Cada colección responde a los Estándares y Expectativas de Matemáticas o Español para los grados 1-3 y provee para repasar, recordar y reforzar destrezas del grado anterior.
Para facilitar el repaso también se recomienda una colección de materiales multisensoriales que incluye:
Olvidar es un proceso natural, recordar requiere estímulos que activen las neuronas que originarán los recuerdos.
En ANISA tenemos los materiales educativos necesarios para activar los recuerdos de cada aprendiz.