STEM: Un enfoque interdisciplinario

STEM

 

Si has leído algún artículo educativo recientemente, es probable que hayas visto el término STEM, por las siglas en inglés para “science, technology, engineering and mathematics” (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas). En Puerto Rico, la letra “A” de artes se añadió gracias a profesores del Instituto para el Desarrollo de la Educación y el Aprendizaje en “Science, Technology, Engineering and Mathematics” (IDEA-STEM), de la Facultad de Educación de la UPR-RP, que “pensaron que se debería considerar el área de las Artes, ya que es muy importante que el artista también participe del desarrollo de un país”.

Hoy día este es uno de los temas sobre el cual más se habla en el campo de la educación y sus implicaciones en el desarrollo de la fuerza laboral. Se considera que una educación basada en STEAM constituye la base para el desarrollo de las destrezas que se necesitan para lograr una carrera profesional exitosa. El futuro en el ámbito tecnológico se escapa de nuestra imaginación. Se calcula que no solo casi todos los trabajos que existen van a desaparecer, sino que el 65% de los niños que ahora empiezan educación elemental trabajarán en una profesión que no ha sido inventada aún. Por tal razón tenemos que abarcar a todos los estudiantes y no solo los talentosos.

Investigadores como Sue Bredekamp (1987) han defendido que la integración curricular funciona porque hace uso máximo de la capacidad del cerebro. Los proyectos educativos STEAM pretenden aprovechar las similitudes y puntos en común de estas materias, desarrollando un enfoque interdisciplinario del proceso de enseñanza y aprendizaje, incorporando contextos y situaciones de la vida cotidiana, y utilizando todas las herramientas tecnológicas necesarias. Este enfoque incluye en su planteamiento la idea de aprender haciendo. Como han demostrado numerosas investigaciones: lo que se lee se recuerda, pero lo que se aprende haciendo es para toda la vida.

Los procesos de aprendizaje de los niños en el ámbito educativo y formativo están cambiando, avanzando a pasos agigantados hacia el mundo digital y las nuevas tecnologías. Si queremos educar para el futuro es obligatorio introducir la educación en STEAM. Este acrónimo no solo representa un método de enseñanza para la construcción de conocimiento y el desarrollo de destrezas necesarias para aplicar en los diferentes escenarios y situaciones de la vida, si no que le da sentido a la educación, creando pertinencia en los estudiantes. El mismo promueve una cultura de pensamiento científico y los inspira a utilizar el razonamiento basado en la evidencia para la toma de decisiones. Es vital que los estudiantes adquieran confianza y conocimientos, además de desarrollar habilidades que les permitan participar activamente en un mundo cada vez más complejo.

En la actualidad, los educadores en Estados Unidos consideran que la educación en STEM debe ser un requisito nacional integrado al currículo escolar desde el kindergarten hasta el duodécimo grado. Es decir, desde el nivel preescolar hasta la educación secundaria. El objetivo principal es que los estudiantes estén preparados en estas materias para así poder mejorar la competitividad en el desarrollo tecnológico de la nación.

Son muchas las razones por las cuales los sistemas basados en STEAM son cada vez más una norma dentro de muchos proyectos y comunidades educativas: 

  • Los estudiantes trabajan en equipo y aprenden a tomar decisiones conjuntas.
  • Aumentan su capacidad para la resolución de problemas de manera creativa.
  • Mejoran su autoestima e impulsan sus capacidades comunicativas,
  • Aprenden mediante la experimentación, ampliando su conocimiento y experiencia personal. 
  • Retienen más fácilmente los conceptos aprendidos, asociando una materia con otra, ampliando el conocimiento sobre lo que se está discutiendo en clase.
  • Disparan su imaginación y sus ganas de crear cosas nuevas, ayudando a desarrollar y a poner en práctica destrezas de pensamiento de alto nivel para trabajar con los asuntos que trascienden las fronteras entre disciplinas.

Vivimos en un mundo que cambia en forma acelerada y los educadores tenemos la responsabilidad de preparar a nuestros estudiantes para entender y triunfar en la compleja realidad en la cual les tocará trabajar.

Referencias:
http://www.educaciontrespuntocero.com/opinion/los-ciudadanos-del-futuro-la-educacion-steam
www.itesm.mx/wps/wcm/connect/snc/portal+informativo/por.../educacion/ciie-steam
www.educastem.org/es/SobreEducaSTEM


Publicación más reciente


  • Carmen Dalia Morales en

    Me encantaría participar de algún taller de este tema.

  • Lernisse Collazo en

    De surgir algún taller de STEAM, me gustaría participar. Gracias

  • Carmen en

    Deberían planificar uno sabado para participar y darle oportunidad a maestras que trabajan en la semana.

  • Joselyn en

    Me interesa participar en un taller sobre STEAM

  • Aracelis Rivera Martínez en

    De surgir algún taller, me gustaría participar. Gracias


Dejar un comentario